一、培养目标
本培养计划旨在打造一支兼具扎实理论基础与丰富实践经验、适应产教融合发展需求的“产教通”教师队伍。通过系统培养，使教师具备行业专业技术职务或职业资格，拥有充足的企业实践经历，具备较强的技术研发与服务能力，能够在学科竞赛、专利创新等领域取得优异成果，进而提升学院教学质量、科研水平和社会服务能力，为新能源汽车等相关产业培养高素质应用型人才。
二、培养内容
（一）专业技术职务与职业资格获取
1.培训与指导：学院组织教师参加专业技术职务培训，邀请行业专家、资深评审人员开展讲座，解读专业技术职务评审政策、流程和要求，为教师提供申报指导。同时，针对行业特许资格或专业技能考评员资格考试，学院与相关机构合作，开设考前培训课程，帮助教师掌握考试内容和技能要点。
2.实践与积累：鼓励教师积极参与企业项目和行业实践活动，在实践中积累工作经验，提升专业技能，为获取专业技术职务和职业资格奠定基础。学院为教师提供与企业合作的机会，支持教师参与企业的技术研发、生产管理等工作。
（二）企业实践经历积累
1.顶岗挂职安排：学院制定教师企业顶岗挂职计划，每年选派一定数量的教师到行业、企业进行为期不少于1年的顶岗挂职。与威睿电动汽车技术（宁波）有限公司等合作企业建立长期稳定的合作关系，根据教师专业方向和企业需求，合理安排教师的工作岗位和工作内容。
2.实践考核与评价：教师在企业实践期间，需定期向学院提交实践工作报告，汇报工作进展、收获和体会。学院联合企业对教师的实践表现进行考核评价，考核内容包括工作态度、专业技能、实践成果等方面，考核结果作为绩效考核的重要依据。
（三）技术研发与服务能力提升
1.项目合作与申报：学院积极搭建校企合作平台，组织教师与企业联合申报各类技术研发和相关服务项目。鼓励教师主动与企业沟通联系，了解企业技术需求，联合开展技术攻关。对于教师主持或主要参与（前三名）的企事业单位委托项目，学院在资金、设备、人员等方面给予支持，确保项目顺利实施并取得良好效益。
2.成果转化与推广：建立成果转化机制，帮助教师将技术研发成果转化为实际生产力。学院与企业合作，共同推进成果的应用和推广，对取得良好经济效益和社会效益的成果进行表彰和奖励。
（四）学科竞赛指导能力培养
1.竞赛培训与交流：定期组织教师参加学科竞赛培训和经验交流活动，邀请竞赛专家、获奖教师分享竞赛组织、指导经验和技巧。鼓励教师参加各类学科竞赛研讨会和学术会议，了解学科竞赛的最新动态和发展趋势。
2.竞赛实践与指导：支持教师指导学生参加国家级、省级或国际学科竞赛，学院设立学科竞赛专项经费，为竞赛提供资金、设备和场地等支持。教师在指导学生竞赛过程中，不断提升自身的指导能力和创新能力。
（五）专利创新能力培养
1.专利知识培训：开展专利知识培训课程，邀请专利代理师、知识产权专家为教师讲解专利申请流程、撰写技巧、专利检索等知识，提高教师的专利意识和专利撰写能力。
2.专利研发与申报：鼓励教师结合教学、科研和企业实践，开展专利研发工作。学院设立专利奖励制度，对获得国家发明专利或实用新型专利并取得授权的教师给予奖励，激发教师的创新积极性。
三、培养方式
1.集中培训：定期组织教师参加集中培训，邀请行业专家、企业高管、科研院所学者等进行专题讲座和授课，内容涵盖专业技术知识、行业发展动态、企业管理经验等方面。
2.企业实践：按照企业顶岗挂职计划，安排教师到企业进行实践锻炼，让教师深入了解企业生产运营流程、技术需求和行业发展趋势，提升实践能力和解决实际问题的能力。
3.项目驱动：以校企合作项目为载体，组织教师参与技术研发、产品设计、工艺改进等工作，通过项目实践培养教师的科研能力和团队协作能力。
4.导师指导：为每位教师配备校内导师和企业导师，校内导师负责指导教师的教学和科研工作，企业导师负责指导教师的企业实践和技术应用，帮助教师快速成长。
四、实施步骤
1.规划部署阶段（2025.2-2025.4）：成立教师培养工作领导小组，制定详细的培养计划和实施方案，明确培养目标、内容、方式和考核标准。开展教师现状调研，了解教师在专业技术职务、企业实践、科研能力等方面的情况，为培养计划的实施提供依据。
2.组织实施阶段（2025.5-2025.11）：按照培养计划，组织教师参加各类培训、企业实践、项目申报等活动。定期对培养工作进行检查和评估，及时发现问题并调整培养方案，确保培养工作顺利进行。
3.总结评估阶段（2025.12-2026.1）：对培养计划的实施效果进行全面总结和评估，对照培养目标和考核标准，对教师的培养成果进行考核评价。总结培养工作中的经验和不足，为后续教师培养工作提供参考和借鉴。
五、保障措施
1.组织保障：成立由全讯白菜网领导、企业代表、专业教师组成的教师培养工作领导小组，负责培养计划的制定、组织实施和监督评估。明确各成员的职责和分工，确保培养工作有序开展。
2.制度保障：建立健全教师培养相关制度，包括教师企业实践制度、项目申报制度、专利奖励制度、考核评价制度等，为培养工作提供制度支持。
3.资源保障：加大对教师培养的资金投入，设立教师培养专项经费，用于教师培训、企业实践、项目研发、专利申请等方面。加强与企业的合作，整合校企资源，为教师培养提供良好的实践平台和教学资源。
4.激励保障：将教师培养成果与教师职称评定、绩效考核、评优评先等挂钩，对在培养过程中表现优秀、取得突出成绩的教师给予表彰和奖励，激发教师参与培养的积极性和主动性。
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2025年4月
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